Vítejte v reflexi mého zážitku z hackathonu.
Poprvé vyrážím jako studující na fildu do Brna a poprvé na hackathon. Ten organizuje Katedra informačních studií a knihovnictví (KISK) Masarykovy Univerzity začíná v pátek 27.1.2023 v 10:00 a končí další den, v sobotu, v 15:00.
Smyslem hackathonu je zkusit si projít designovým procesem dvojitého diamantu. Témata jsme přinášely my sami a kdo své téma neměl (třeba já) si mohl zvolit k jakému týmu se přidá. Na konec vznikly tři týmy a všichni se věnovali nějaké podobě vzdělávání.
Poprvé jsem naživo potkala spoustu svých spolužáků. Ten pocit, že jsou to vaši dlouholetí kámoši, i když je vidíte poprvé nebo podruhé v životě, je k nezaplacení ❤️.
Náš tým byl v čilé spolupráci už řadu týdnů před samotným hackathonem a tak rovnou sedáme vedle sebe. Furt nevěřím, že to není online hovor:-D
Photo by Jindřich
Je nás sedm - vedoucí Jindra, facilitátor Tomáš, Martin, Stáňa, Kamča (remote), já a Martina, co za námi dovalila až z Paříže. Chceme se zabývat vzděláváním budoucnosti pro středisko ekologické výchovy Kaprálův Mlýn (KM), které předává studentům tzv. kompetence pro kolaps alias nejistý svět [8]. Ředitel Kaprálova Mlýna, Tom Kozel, je pro nás zadavatelem a zároveň expertem a části hackathonu se účastní osobně.
Témata, se kterými jsme do hackatonu přišli
Témata, se kterými jsme do hackatonu přišli
Skvělá a nejskvělejší Simča celou akci uvedla a jako obvykle mi udělala v hlavě trochu pořádek. Tak nějak tuším, že bez její schopnosti věci jednoduše předat, by řada z nás měla na studium mnohem méně času.
Program sestává ze tří bloků. Každému předchází společná přednáška a taky informace kde se teď každý ze tří týmů nachází.
Od začátku mám pocit, že designová výzva je přímo před námi a vznikne každou minutou. Och jak jsem se mýlila.
Tomáš nám poradí, abychom si vypsali týmové hodnoty a motivace s jakými do projektu jdeme, abychom se k nim mohli v průběhu vracet.
Vychází nám respekt, (k) mládí, pozitivita/optimismus, transformace, imerze, zodpovědnost, imaginace, empowerment, komunita, podpora.
Dali jsme si do kupy co víme. Jedna část týmu připravila informace o všech stakeholdrech a druhá o studentech, pro které to “vzdělávání budoucnosti” připravujeme.
V tuhle chvíli se k nám přidal i Tom Kozel, ředitel Kaprálova Mlýna. Což je skvělé, protože je sám lektorem a se studenty pracuje a zároveň zná situaci ve školách, kterým zážitkové kurzy nabízejí. Potvrdil nám náš profil studentů.